3-D Beeldonderzoek

Periode 2

De eerste les moesten we afbeeldingen zoeken van kunst die je 'mooi' en 'lelijk' vindt.
Uit de uitgezochte plaatjes kon worden afgeleid wat je belangrijk vind, wat je interessant vind, etc.
Opvallend aan mijn uitgekozen serie:
· Organische vormen
· Stilstaande beweging
· Iets van kloppen is en tegelijk uit balans gebracht



Daarna gingen we aan de slag met collages:






Na een aantal lessen gingen we over op kleine 3d werkjes:







Mijn eind werken:

2-D Beeldonderzoek

Periode 2

We moesten een locatie uitzoeken en daarvan de ochten, middag, avond en nacht van fotograferen.

Ochtend:


Middag:


Avond:


Nacht:



Vanuit daar gingen we kleuren studies doen en monoprinten.


Kleuren studies:




Monoprints:








Voor het eindwerk was het de bedoeling dat we ons gevoel wat we hebben bij de 4 dagdelen weer te geven.

Mijn eindwerken



Ochtend:





Middag:





Avond:





Nacht:

Beeld en Concept

Periode 2

De eerste les kregen we een aantal muziek fragmenten te horen, waarbij we op ons gevoel iets op papier moesten zetten.

Tekeningen 1ste les:





Daarna moesten we 1 fragment uitzoeken en dat werd dan je uitgangs punt.
We moesten één (of meerdere) verhalen schrijven bij dat fragment.

Fragment 11:



Bijgezochte foto's:










Voor mijn uitwerking wilde ik dicht bij het verhaal blijven:




Detail:





Ik ben er uiteindelijk niet tevreden mee en ga herkansen.

Serieel Beeld

Periode 2

De eerste les kreeg iedereen een mapje 1 ansichtkaart en nog wat anders; dit kon een visum, treinkaartje, geld, o.i.d zijn.

Deze moesten aan het eind van de les weer ingeleverd worden, dus 1 les de tijd om het op allerlei verschillende manieren vast te leggen.

We moesten gaan associëren; waar denk je aan? hoe voelt het? herinneringen? etc. Op basis daarvan was het de bedoeling dat we 3 filmpjes maakten.

Ik had een ansichtkaart en geld gekregen:






Wat er achterop de kaart staat:

“Beste Jan,
Uw kaart ontvangen, mijn dank.
Wel aardig van je om mij jouw … te zenden.
Zeg Jan, ik schrijf je binnenkort een flink lange brief, hoor! Daar kun je van op aan.
Met de Pinksterdagen komt … naar Brabant, tenminste als ze het bij u goed vinden, maar dat zal wel, zou ’t niet? Wij zijn natuurlijk zo blij dat wij hem weer eens in ons midden zullen hebben met die dagen. En hoe maken jullie het allemaal in Haarlem? Ik hoop van goed. Je schrijft me immers nog wel eens een kaart terug, hè Jan?

Hier alles goed gezond.

Van allen hartelijk gegroet,
bijzonder van uw nicht Anna”


Mijn associaties:

· De bloem op het geld deed me erg aan de efteling atraktie “Indiche waterlelies” denken.


· Op de kaart was getekend. Waarschijnlijk door een kindje. Ik denk niet dat dat mocht.

· In een melige bui heb ik met een klasgenoot een verhaal geschreven en dat “verfilmd”.



De filmpjes die ik heb gemaakt op basis van de associaties: